Progetto Agenda Sud, Scuola primaria di Merì
Si è da poco concluso il Progetto – Agenda Sud – Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base – COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE, GIOCHI DI LOGICA che ha coinvolto alcuni alunni delle classi 4 e 5 Scuola primaria di Merì, guidati dall’esperta Prof.ssa Claudia Zirilli e dalla tutor Prof.ssa Helga Rotondo.
Il progetto ha mirato a proporre un nuovo modo per avvicinarsi alla matematica, attraverso attività giocose, individuali e di gruppo. Tra queste, “Indovina il numero” (imparo i segni di maggiore, minore, uguale, compreso tra), “Accoppio le palline” (riconosco i numeri pari e dispari), “Rubabandiera delle tabelline” (ripasso le tabelline); “Quiz con Kahoot” (risolvo problemi, enigmi e faccio calcoli), “Moltiplicazioni esotiche” (imparo il metodo Fibonacci), “Tiro al bersaglio” (imparo a trovare le coordinate di un punto sul Piano Cartesiano), “Percorsi con la bussola” (mi oriento nello spazio), “Tiro alla somma” (faccio calcoli).
Numerosi anche i giochi di logica proposti, mirati a risolvere enigmi, problemi, calcoli veloci. Tanto spazio, inoltre, alle attività manuali come “L’Anello 3D origami”, i “Rettangoli mobili e appiccicosi’ (costruisco rettangoli con cartoncino per comprendere la moltiplicazione, la proprietà commutativa e distributiva), “Tangram” (imparo la relazione di equiscomponibilità tra figure geometriche), le “Tesserine origami per trasformazioni geometriche e tassellazioni”, “Costruzioni geometriche con Geomag” (costruisco solidi geometrici).
Un piccolo spazio è stato, infine, riservato all’attività informatica con la proposta “Crea musica programmando” volta ad avvicinare gli alunni al Coding.
Scuola Primaria di Merì: Conclusione PON “Passione per le fiabe”
Giorno 17 giugno si è concluso, con uno spettacolo di recitazione e canti, il PON Passione per le fiabe che ha visto coinvolti i piccoli alunni delle classi prime e seconde della Scuola Primaria di Merì.
La lettura di varie storie e fiabe, sia tradizionali che moderne, ha permesso di lavorare sulle competenze emotive al fine di riconoscerle, comprenderle, esprimerle e gestirle, creando così i presupposti adeguati a facilitare la socializzazione e l’accettazione dell’altro, per sviluppare la capacità di ascolto e dialogo, per favorire momenti di espressione creativa.
Alla lettura delle fiabe hanno fatto seguito la drammatizzazione e il canto, entrambi mezzi di espressione e di comunicazione adatti ad incentivare le relazioni e il coinvolgimento emotivo, a stimolare l’immaginazione, l’osservazione, la riflessione, lo spirito critico e la creatività di ogni bambino.
VI Conferenza Nazionale di Public History dell’ AIP
L’ IC D’Alcontres ha partecipato alla VI Conferenza Nazionale di Public History dell’ AIPH, tenutasi a Roma presso l’Università Roma 3.
Il progetto E-Ttwinning “Byzantine heritage brothers in faith” ha avuto come oggetto il patrimonio culturale del nostro territorio.
Il giorno 10 giugno le insegnanti Carmen Barca e Rose Foti hanno raccontato quanto messo in atto con la collaborazione di altri paesi. Le docenti, accompagnate dalla Scuola internazionale Benedetto XV di Grottaferrata, con la presenza dell’insegnante Giulia Tullio e di due alunni, hanno portato a casa un ottimo risultato: il nostro istituto si è classificato terzo su 32 partecipanti.
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Scuola Primaria Calderà: Conclusione PON “Mi diverto e imparo”
Il 24 Giugno si è concluso il PON “Mi diverto e imparo” che ha visto coinvolti gli alunni di classe quarta e quinta in un percorso logico-matematico che ha avuto come finalità quella di consolidare obiettivi didattici e concetti, talora di difficile acquisizione, in maniera giocosa, divertente e creativa. Alcuni giochi tradizionali sono stati contaminati con la matematica, diventando occasione di cooperazione e capacità di mettersi in gioco.
Primaria Calderà: Potenziamento delle competenze Stem
Giorno 30 Maggio, presso la Scuola primaria di Calderà, si sono conclusi gli incontri di potenziamento delle competenze Stem che hanno coinvolto alcuni alunni delle classi seconda e terza.
I percorsi proposti sono stati incentrati sulla didattica laboratoriale, dove i bambini sono diventati attori in un ambiente di apprendimento attivo, stimolante e collaborativo. Essi hanno imparato ad osservare e a scoprire, attraverso numerosi esperimenti pratici, fenomeni della natura e aspetti comuni della vita quotidiana. Inoltre sono stati coinvolti in numerose attività, a carattere matematico, scientifico e tecnologico che li hanno portati a sviluppare il pensiero critico e progettuale. Tutti gli alunni hanno mostrato molta curiosità, desiderio della scoperta e attitudine verso la realizzazione di numerosi esperimenti.
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Festa di fine anno Scuola Primaria Calderà
Grande festa alla scuola Primaria di Calderà, giorno 5 Giugno.
Attraverso l’evento “Sicilia, terra di culture”, animato da canti e balli popolari siciliani e brani tratti da letture per bambini in lingua araba, abbiamo ricreato un’atmosfera interculturale e un clima di scambio e arricchimento reciproco. Nell’ ottica di una condivisione a 360 gradi, è stato dato anche ampio spazio ad un itinerario gastronomico con specialità tipiche dei paesi.
Tale percorso di interazione tra culture diverse era stato avviato nei mesi precedenti ed accolto con grande entusiasmo dagli alunni.
Grazie ai rappresentanti delle comunità nigeriana, tunisina e marocchina, a Elisa Calabrò per il progetto “Mamma lingua”, ai genitori per la sempre fattiva collaborazione.
Un grazie speciale ai nostri bambini per aver compreso ed apprezzato questa iniziativa, assumendo un atteggiamento di apertura culturale e linguistica nei confronti di ciò che è diverso da loro.
Spettacolo conclusivo d’anno scolastico Scuola Primaria Merì
Nella serata del 5 giugno 2024, la Scuola Primaria di Merì ha concluso l’anno Scolastico in bellezza con una festa che ha visto coinvolti i nostri grandi piccoli artisti con esibizioni teatrali e musicali. Con la partecipazione attiva degli insegnanti si ricorda ai bambini che il lavoro di squadra li rende parte di un progetto comune che favorisce l’inclusione e crea un senso di appartenenza e si dimostra, inoltre, che l’arte e la creatività sono aspetti preziosi dell’apprendimento.
Gli alunni della quinta concludono la scuola primaria con la consegna del diploma che va a suggellare il loro percorso che resterà per sempre un momento indelebile nel ricordo di ogni bambino.
Nella speranza di aver contribuito a tracciare un solco profondo su cui consolidare il cammino delle proprie vite auguriamo a questi giovani studenti di spiccare il volo…!
L’armonia dell’apprendimento: “Inno alla gioia”
Nel bicentenario dalla prima esecuzione della IX Sinfonia di Ludwig van Beethoven.
Inno alla Gioia (An die Freude) su un’ode di Friedrich von Schiller, destinato a diventare Inno dell’Unione Europea (arr. per Orchestra di fiati e coro di Giorgio Milazzo
Laboratorio “Scuola in Coro”: referente Salvina Miano
Laboratorio “A Scuola con l’ Orchestra di fiati”: referente Pippo D’Amico.
Progetto Lettura Scuola dell’Infanzia
Si è concluso nel mese di maggio il Progetto Lettura: “Felice è chi leggere sa!” che ha coinvolto, per il terzo anno consecutivo, anche gli alunni delle scuole dell’infanzia di Calderà, Merì e Sant’Andrea dell’I.C. “D’Alcontres”.
Il progetto è stato realizzato con la collaborazione di Elisa Calabrò, della libreria “L’Incanta Storie”, che ha elaborato percorsi che hanno permesso di portare i libri e la lettura nelle nostre scuole. Gli alunni hanno ascoltato con grande curiosità ed interesse le letture proposte e partecipato con entusiasmo alle attività laboratoriali riguardanti il tema della “natura”, scoprendo da vicino come è fatta una foglia, come e dove vivono gli animali, come cambia il tempo meteorologico, come salvaguardare il pianeta dall’inquinamento… .
Oltre alle letture in sezione, il 20 marzo, gli alunni hanno assistito allo spettacolo dal titolo “A giocare con le storie da Rodari a Friot” a cura di due attori specializzati in letture ad alta voce: Alfonso Cuccurullo e Alessia Canducci, che hanno intrattenuto, divertito ed emozionato tutti i piccoli spettatori.
Concerto di fine anno: Gruppo Radio D’Alcontres
Breve estratto del concerto del “Gruppo Radio D’Alcontres” tenutosi nel cortile del nostro Istituto il 05.06.2024. Un viaggio musicale dagli anni 60 ai giorni d’oggi.
Docenti: Gaetano Crisafulli e Antonino Manno
